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盲童的人格特点及原因
2017-3-6
一、盲童的人格特点 1.气质方面 以粘液质和抑郁质类型的局多,而多血质和胆汁质类型的人数较少 2.能力方面 听觉分辨能力、触觉能方比普通儿童高些,但他们普遍存在着应变能力尤其是应变新环境的能力差、定向行走能力差、操作能力差等现象;盲童的生活、劳动、运动等能力的形成和发展都比普通儿童晚而且慢,生活适应能力较差;但是能力从发展的角度来看,大多数盲童的发展在16岁前后都存在着一个“快速赶上”期,使其与普通儿童之间的差距迅速缩小。 3.兴趣方面 盲童的兴趣狭窄,但在兴趣的稳定性方面则比普通儿童稍强。 4.性格方面 在对社会、集体、他人的态度上,表现出自私、漠不关心、缺乏同情心、冷酷无情、孤僻、不善于与人相处的性格倾向;大多数盲生对待学习表现得非常认真、踏实,而对待体力劳动则表现得懒惰;在对自己的态度方面通常表现为异常的自尊、自负或自卑、缺乏自信心。盲童在性格的意志特征方面主要表现为依赖性、不果断性和坚韧;在性格的情绪特征方面主要表现为情绪困扰、情绪不稳定(占41%)、更为敏感(占47%)、消沉、抑郁、焦虑者占多数,爱钻中角尖。 二、盲童形成以上人格特点的原因 1. 目盲导致的认知局限性的影响 2. 早期生活环境的影响,父母和家庭成员对盲童的态度尤为重要 3.社会生活环境的影响 4.盲童自身对目盲接纳情况的影响